经现场考察后发现，青少年入口处色彩单一，无明显标识，难以吸引青少年的注意，此外，建筑内部空间狭窄，功能区之间较为分散，室内装饰色彩单调生硬，不符合青少年的行为心理需求。

解决方案

据现场考察情况，本案着重以丰富的色彩与造型变化，迅速拉近与孩子们的心理距离，在获得房屋结构的前提下，对部分墙体进行适当拆改，使功能空间更加整体，孩子们更加自由。

▲大门改造前后

▲1F家长等待区

入口的设计强调色彩的丰富性与视觉的多样性，色彩与青少年空间标准VI保持一致，通过线性的引导，迅速拉近与孩子的心理距离。

▲1F植物家园

改造后的一楼成为一个植物的乐园，孩子们可以在这里亲手种植，了解植物的相关知识，形成参与性与趣味性很高的一个空间。

▲3F走道

▲3F美术室

3F儿童阅读室

改造前的儿童阅读室光线昏暗，色彩单调，狭长的通道内堆满杂物，杂乱不堪，本案解决的重点放在对狭长通道的处理，将下面做两级地台，增加地面储物空间，同上上方作为儿童的一个阅读空间，既满足了空间的储物需要，又满足了孩子的阅读需要。

▲改造前

▲改造后

▲3F棋艺室

4F阳光书屋+观景阳台

阳台作为采光最好最安静的一处纳凉平台，在之前并未合理的利用起来，本案将阳台一侧的“小黑屋”部分屋顶拆除，使阳台与房间结合起来，使原来的小黑屋变成了一个阳光充裕的书屋 改造后的阳台可供孩子进行植物种植体验，亦可以在花香中读书阅览 。此外，此地同时也为汤逊湖社区的工作人员提供了一个休憩纳凉放松交流的好去处。

▲改造前

▲改造后